Итоги задания 6

       Это было последнее задание курса. Не сложное, выполнялось быстро. Нужно было придумать подходящую тему для конструктора тренажеров «еТреники» и заполнить формы. Посмотрела работы почти всех коллег. Все все выполнили, все все сделали как надо!

        Работая в рамках курса еще раз убедилась в том, что учителя - это настоящие энтузиасты, творческие и самоотверженные люди! У каждого есть свой стиль.Он просматривался в выполненных заданиях, в описаниях своего мнения о предлагаемых нам сервисах, в оценке работ коллег.

       Хочу поблагодарить всех, кто уделял внимание моим работам, оставлял комментарии и хорошие отзывы. 

      Отдельные слова благодарности нашему руководителю Коломийцеву Михаилу Александровичу - большому профессионалу, знатоку своего дела! Михаил Александрович, спасибо, что пригласили на курс! Я старалась вовремя выполнять все задания и не подвести Вас! Для меня курс был чрезвычайно полезен. Умения, которые я здесь приобрела, буду использовать в своей работе. Если Вам понадобится еще когда либо на курсы "курсанты", я с удовольствием приму приглашение.

       Желаю всем крепкого здоровья, больших душевных сил, удачи, побольше радости! 

        

Задание 6

Нам в подарок от нашего руководителя!

Конструктор тренажеров «еТреники» немного удивил своими странными названиями. Нашла объяснения этому. Во-первых, такие названия лучше запоминаются. Во-вторых, у каждого названия есть скрытый смысл. С типом «Морфанки» связан персонаж игры – морфанка, сказочная птица, получившая имя по понятым причинам, всё-таки это узкоспециализированный тренажёр по морфемному разбору. Посмотрела: в химии его не применить! Название «Картафан» подходит для любителей картографии. В химии можно использовать, когда изучаем распространение полезных ископаемых.  «Кокла» - напугала названием, а оказалось, что он больше всего подходит именно для химии! Кокла это слияние слов «конвейер» и «классификация». Сделала химический тренажер «Химическое сито», мне больше нравится «Химическое грохотило» - хорош для проверки знаний принадлежности веществ, к определенному классу. К тому же,  в дизайне этого тренажера добавили новую тему с производственным акцентом! Выглядит очень по химически! Ну и, наконец, название «НЛО» объясняется своим видом - летающей тарелки. Тоже подходящий тренажер для темы «Неправильные и Лишние Объекты», которые нужно удалять в этом тренажёре. Его тоже выбрала!

"Кокла"     Химическое сито

"НЛО"     Лишние, за борт!

Итоги задания 5

Online Test Pad простой и удобный конструктор тестов и других тренажеров, который может применить в своей работе учитель и поможет ему для решения многих задач: тестирование и контроль знаний учащихся, проведение психологического тестирования, проведение опросов учащихся и их родителей, организация олимпиад и конкурсов. Почти все возможности конструктора были отражены в выполненных заданиях коллег, работы которых я смотрела. Все подошли к выполнению задания серьезно, ответственно и с интересом! 

1. Лехова И. С. представила две работы. Тест "Математические термины"  включает 9 ребусов в которых зашифрованы математические термины. Комплексное задание "Математика вокруг нас" состоит из 3-х блоков: тест, ребус и сканворд. Блок 1. Шутливый тест - 6 вопросов с выбором одного правильного правильного ответа или введением текста. Математика и юмор должны дружить! Блок 2. Математические термины - 9 ребусов. Блок 3. Сканворд.

2. Пикулик О.В. составила 5 ребусов, в которых "спрятала" названия 5 сказок. Все красиво иллюстрировано! Названия сказок должны быть вписаны в форму ответа. В итоге ученик получает оценку!

3. Милюшенко Т.В. приготовила опрос "Дистанционное обучение", в котором 5 вопросов с выбором ответов и на соответствие. Предусмотрено оценивание теста. Есть регистрационная форма, но она не работает.

4. Титова Т.А.  предложила 2 варианта заданий - тест и игру. Тест для учеников 7 класса "Механическое движение"  5 иллюстрированных вопросов с выбором ответов. Результат теста включает демонстрацию количества баллов из максимально возможных и % выполнения работы. Прекрасная игра "Отгадай загадку" - 6 тренажеров в которых нужно вписать ответы на загадки. Пройти задание можно без регистрации.

5. Епишина А.А. для выполнения задания взяла интересную тему психологического характера и составила тест-опрос "Есть ли у вас сила воли". В него включены 15 вопросов, ответы на которые позволяют в итоге теста выяснить тестируемому, на каком уровне у него сила воли. Дети и взрослые любят подобные тесты и всегда с удовольствием их выполняют.

Задание 5

Знакомство с Online Test Pad

Для меня, как учителя химии этот конструктор тестов, пожалуй, самый подходящий. С его помощью  удобно проводить различные виды контроля, в том числе и экзамены.  Он дает возможность использовать различные вопросы, позволяет корректно вводить химические формулы - это важно! При этом конструктор тестов делает проверку: анализирует варианты ответов, выставляет отметку. Помимо стандартных тестовых заданий в конструкторе тестов Online Test Pad предусмотрено заполнение ответов в свободной форме, что тоже важно для моего предмета. При этом каждый такой ответ отправляется на ручную проверку учителю - автору теста, который выставляет определенную оценку (количество баллов) и дает свой комментарий. После ручной проверки результат выполнения задания (теста) пересчитывается и затем ученик может увидеть свой окончательный результат и комментарии по каждому вопросу, а также получить сертификат - радость невеликая, но приятно!

В этом сервисе я делала тест - обобщение знаний об оксидах, кислотах, солях и основаниях. Знаю, что мои работы на курсе не имеют высокой оценки, коллеги считают почему то: если сложно и не понятно, значит не интересно. Разве это профессиональный подход? Не всегда задания должны носить занимательный характер, изучение предметов - это очень серьезный труд, особенно, это касается старшего и среднего звена школьников,  с ними на уроках особо некогда играться...

Тест "Основные классы неорганических веществ"

Итоги задания 4

      Для меня  четвертое задание было по степени напряженности самым трудным. Причина тому - время, для четырех заданий было для меня - только один день. Очень торопилась, поскольку вторая причина - праздник Пасхи и это дни, когда просто нельзя не уделять внимание своим родным.

Для подготовки к голосованию смотрела работы коллег, буду кратка:

1. Лехова И.С.: Опрос на тему: "Готовы ли Вы к экзаменам?" включает 1 вопрос. Быстрый тест составлен на тему: "Числа" содержит 7 вопросов. В персональный тест "Школьная программа" включено 10 вопросов. Интерактивное видео "Устройства компьютера" включает 5 вопросов. Импонирует шутливая форма вопросов и анимации, вставленные после вопросов, здесь выглядят вполне уместными. 

2. Муфазалова И.М.: Опрос "Говорите правильно!" - 5 вопросов.

Быстрый тест составлен из 5 веселых вопросов по правилам написания на спортивную тему - очень интересный подход! Персональный тест  по произведению М.Шолохова "Тихий Дон" - 3 вопроса.

Интерактивное видео включает 8 вопросов и посвящено биографии Дмитрия Мережковского, одному из виднейших деятелей Серебряного века русской культуры.

3. Пикулик О.В.: Опрос "Книги в нашей жизни" 5 вопросов использовала при этом в картинку в разным фоном - получилось стильно. Быстрый тест "В гостях у сказки" содержит 6 вопросов по предложенным ярким иллюстрациям к сказкам. Персональный тест "Волшебный мир сказок 5 хорошо проиллюстрированных вопросов. Интерактивное видео "Мы делили апельсин" - 4 вопроса по сюжету сказки. Для малышей эти тесты - удовольствие!

4. Прохорова О.В. создала тесты к урокам английского. Опрос "Animals" состоит из 6 вопросов. В тесте используются тематические картинки. Быстрый тест "Easter" 4 вопроса к празднику Пасхи. Персональный тест "Страноведение. Великобритания" представлен 10 вопросами с 3 вариантами ответов. Интерактивное видео включает 4 вопроса практически с высоты птичьего полета!

5. Сущенко Н.В.: Опрос не смогла посмотреть - ссылка отображает картинки. Быстрый тест из 7 вопросов и 4 вариантов ответов на тему "Ты любишь географию?" Персональный тест - Викторина по сказкам 7 вопросов и 3 вариантами ответов с тематическими иллюстрациями. Для выполнения задания интерактивное видео была выбрана тема к уроку биологии 5 класса "Строение клетки". В видео включено 6 тестовых вопросов.

Задание 4

Работа с сервисом Apester.

Работа на этом этапе очень большая, создаем четыре теста.
Потратила почти весь день!

Мои выполненные задания:
Опрос 1: Ответьте на вопросы и вы выясните знаете ли вы как на самом деле устроены вещи

Опрос 2: Тривиальные названия солей

Быстрый тест

Персональный тест

Интерактивное видео

Итоги 3 задания

Смотрела выполненные задания, созданные при помощи сервиса Quizizz. Все мои коллеги успешно выполнили задание в соответствии критериям, предъявляемыми к заданиям. Выскажу свое мнение о пяти работах коллег, чьи фамилии в таблице продвижения находятся после моей:

1. Лехова И.С. создала викторину по математике в стиле задач Григория Остера, автора различных книжек с юмористическими названиями и с таким же подходом к  их содержанию. О викторине можно сказать так же как и о задачнике Г. Остера Ненаглядное пособие по математике: Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве пособия для учащихся.

2. Милюшенко Т.В. создала музыкальную игру-викторину на английском языке. В викторине 5 вопросов о музыке.  Интеграция английского и музыки хорошая возможность уделить внимание музыкальному развитию детей. Музыка - есть прекрасный инструмент воспитания: об этом ученые пишут диссертации.

3. Мухина С.И. представила викторину из 10 вопросов "Население России". По численности населения Россия занимает седьмое место на планете. Историки изучают серьезные вопросы.

4. Пикулик О.В. представила еще один вариант викторины "Легенды Саратовского края". В викторине 15 вопросов, вопросы викторины имеют познавательный характер, способствуют популяризации родного края.

5. Сухорукова Н.В. создала литературную викторину из 9 вопросов. Мне всегда казалось, что  уроки литературы и тестовый опрос - несовместимые вещи, но вот вижу, что можно находить такие моменты в художественных произведениях, очень даже подходящие для тестовых вопросов.

И еще одна мысль о сервисе. При выборе Quizizz для создания викторины нужно помнить, что после серьезных вопросов в викторине на серьезную тему, появятся забавные мемы и возникнет чувство несоответствия. Чтобы не возникало подобное чувство, лучше в таких случаях самим приготовить подходящие мемы.

Задание 3

      Итак, познакомились с еще одним сервисом – Quizizz. Как инструмент оценивания учеников он мне понравился больше предыдущих, хотя он  напоминает  Kahoot.

Учитель может создавать свои тесты, редактировать их, видеть результаты. Ученик, пользуясь компьютером или смартфоном, вносит пин-код и свое имя может выполнять задания. Все ученики получают одинаковые задания, но каждый из них на своём устройстве получит случайную последовательность вопросов и будет работать с тестом в свойственном для себя темпе, видя при этом свой результат в сравнении с лидером. Лидерство определяется двумя факторами: правильностью ответов и временем, затраченным на выбор правильного ответа. На дисплее ученика в отличие от Kahoot появляются не только символы ответов, но и полностью вопрос, поэтому Quzizz удобен для выполнения тестов в качестве домашнего задания. В конце прохождения теста дается разбор выполненных заданий.
Ну и, конечно же, фишка с мемасами всем должна понравиться! Я попробовала сама их создать.

При выполнении третьего задания я продолжила свою "химическую тему" проверки знаний основных классов неорганических соединений. На этот раз тест на тему: "Основания". Пин-код теста 186073

Итоги задания 2

Второе задание выполнено

До голосования смотрела работы своих коллег, все как мне кажется соответствуют критериям:

1. Лехова И.С. викторина "Математические головоломки". Хорошая работа, тест включает вопросы занимательного характера. Я себе сразу представила КВН и раунд между капитанами. 

2. Сухорукова Н.В. представила тест к поэме Н.В. Гоголя "Мертвые души". Мне понравилась формулировка самих вопросов и взятая к ним черно-белая иллюстрация - она одна, но ощущение такое: как будто ты взял старый любимый учебник литературы и бережно держишь его в руках. Очень понравилась работа! 

3. Прохорова О.В. тест о Шекспире и его трагедии "Ромео и Джульетта". Это история любви на все времена! Конечно, не в форме теста его нужно изучать, это просто задание по созданию тренажера. В 1965 году на премьере в Лондоне на сцене блистали Ромео-Рудольф Нуреев и Джульетта-Марго Фонтейн. Публика вызывала их на поклон 43 раза ... Счастливые люди кто имел возможность все это видеть...

4. Сущенко Н.В. работа с интригующим названием "Самый. самый". Очень хороший выбор темы в рамках нашего курса. Самый, самый - эта категория хорошо подходит для таких предметов как география и биология. Например, самое быстрое животное, самое большое животное, самые длинные уши и т.п. Викторины на тему: "Самый, самый" могут помочь нам  для нахождения эрудированных учеников, для подготовки их к выполнению проектов и исследований. 
5.  Асатурян М.Г. тест "В гости к растениям" - понравилась эта работа! В самих вопросах уже есть дополнительная информация, которая украшает тестовые задания. Этот тест - не только проверяет знания, сколько развивает познавательный интерес к предмету.
6. Гладких Н.В. тест "Магниты" - очень понравилась работа! В тест включены вопросы, которые демонстрируют возможности сервиса: вопросы с выбором одного ответа и множественный выбор, вопрос с введением цифр, вопрос с опорой на рисунок. Учитель подошел основательно к выполнению задания!

Задание 2

1 апреля!

Сервис mQlicker мне понравился. Несмотря на то, что в нем «нагромождено» много всего, он достаточно прост. В нем очень хороший редактор опросов, к каждому опросу можно создавать несколько сессий, результаты которых сохраняются в Вашем аккаунте и есть возможность обрабатывать результаты в Excel.

Я не поняла два момента: 1) все созданные мною опросы, помещаются в одну папку или их как то можно сортировать по папкам отдельно? 2) почему нет вопросов на соответствие и невозможна вставка видео? Надеюсь разработчики учтут этот момент.

Тест, который я создавала по теме: «Кислоты». Поскольку на курсе учителей химии нет, вопросы я подобрала, чтобы они были интересными для всех.

Часть вопросов я взяла с сайта https://moeobrazovanie.ru, часть придумала сама.

Адрес опросов mQlicker:

https://respond.cc

Уникальный код: 118990